Projet de fin d'études
Une ferme urbaine à Dresde
Un urbanisme agricole
Site : La friche "Alten Leipziger Bahnhof", Dresde, Allemagne
Surface : 20 Ha
Projet en binôme
Le projet urbain se place comme une nouvelle grille de lecture qui se superpose aux activités déjà présentes sur le site. Le minéral, le bois, l’eau et le végétal viennent modeler le terrain et le relief : pour créer un paysage architecturé
Le domaine viticole
Champs de vignes : 12 800 m2
Logement du vigneron : 250m2
Logement saisonniers : 300m2
Cave de vignification et stockage : 100m2
Ce projet est une revisite du domaine viticole traditionnel, adaptée à son implantation en ville, pour créer ce point de liaison entre le monde urbain et agricole.
L'école de formation
Cultures expérimentales : 10 500 m2
Ecole de formation : 900 m2
Nous avons décidé pour ce projet de nous intéresser à l’agencement des différents bâtiments qui constituaient une exploitation agricole au 18° siècle, élément de base de l’organisation villageoise, en la réinterprétant pour l'adapter au programme que nous proposons : une école de formation agricole.
La table d'hôte
Maison d'hôte : 1015 m2
Culture d'aromatiques : 800 m2
Poulailler et espaces extérieurs :
1 000 m2
Pour la table d’hôte, nous avons décidé de réinventer le hangar industriel. L’idée est de partir d’un portique en lamellé-collé et de créer des variations de hauteur de toits plus ou moins grandes, pour créer des espaces modernes adaptés aux différentes fonctions du bâtiment.
Réhabilitation des halles
Espaces de ventes : 3615 m2
Restauration : 2650 m2
Serre : 3500 m2
Les halles présentes sur le site sont très longues et marquent l’entrée du site et la liaison avec les champs. Nous souhaitons les traiter de manière à matérialiser cette transition de la ville vers la campagne.
Coupe : Une école d'architecture
Cycle Licence
La maison individuelle
Site fictif
L'exercice était de réaliser un projet de maison individuelle, de deux pièces principales. J'ai choisi de réaliser une maison dont le cœur est la terrasse végétalisée, en hauteur et avec une visibilité sur les pièces principales de la maison. Dans le cadre de la première année de mon cursus, les documents devaient être réalisés uniquement à la main.
Centre d'accueil pour réfugié
Site de l'ancien bastion n°1 Paris 12
Analyse du site de l'ancien bastion n°1 et ses fortifications, de son relief. Le but est de réaliser un travail sur le sol, pour créer un projet éphémère. J'ai choisi de réaliser un espace d'accueil temporaire pour les sans-logis et les réfugiés.
Une auberge de jeunesse
Site : 90 rue de la Croix Nivert
Emprise au sol : 200m2
Surface du programme : 800 m2
Cosmopolites et urbaines, les auberges de jeunesse témoignent d’un renouvellement de la demande et de l’offre. L’architecture joue un rôle prépondérant dans cette mutation. L'exercice est de mener une réflexion sur ces nouvelles manières d’envisager l’hôtellerie.
Une S.M.A.C. sur l'eau
Site : Quai Michelet, Levallois-Perret
Surface Programme : 2500 m2
Le programme est celui d’un équipement contemporain dont l’architecture en exprime les spécificités. Le sigle SMAC signifie « Scène des musiques actuelles ». Le support pour établir ce projet est une barge au bord des quais.
Un quartier de logements alternatifs
Site : du 11 au 27 bis rue Jules Valles, Saint Ouen
Surface au sol : 6 500 m²
En 2001, la commune a défini son projet urbain pour le quartier des Puces. L’objectif affiché est de protéger l’ambiance spécifique du quartier qui provient notamment de la mixité des fonctions et activités du site. Il s’agit pour la commune de maintenir, améliorer et favoriser la coexistence entre l’activité pucière et les secteurs résidentiels dans laquelle elle s’imbrique. L’enjeu est ainsi de concilier une vraie qualité de vie pour les habitants du quartier et la préservation de l’activité pucière en favorisant le développement d’un quartier accessible, fonctionnel et attrayant.
Le cabanon
Site : fictif, en pleine nature
Surface : Une pièce à tout faire de 30 m2
Un bureau, une chambre, un atelier : qui n’a jamais rêvé d’agrandir son lieu de vie, d’y ajouter une nouvelle pièce, rapidement, simplement et en toute liberté ?
La possibilité d’ajouter une pièce dans son jardin, préfabriquée pouvant être à la fois un lieu de vie ou de travail est une « demande » à explorer. Elle correspond à une recherche des habitants de pavillon leur permettant d’étendre leur logement et en le complétant d’une bureau, d’un studio ou encore d’un atelier.
Cycle Master
Projet de bureau
Site : 69 Boulevard Bargue, 93370 Montfermeil
L'idée est de rajouter chaque bâti au fur et à mesure du temps, en fonction des besoins des occupants. Les cours distribuent tous les bâtis, mais certains bâtis communiquent également entre eux. Chaque bâti est indépendant et abrite une seule pièce. Cela produit une succession de pièces extérieures ou intérieures, avec une fonction précise dans chacune d’elles. En effet, les cours prennent autant d’importance que les bâtis.
Une école d'architecture
Site : Campus de la TU de Dresde, Fr.-Foerster-Platz, 01069, Allemagne
Projet en binôme
Le campus de l'université de Dresde souhaite construire un nouveau bâtiment pour la faculté d'architecture en plein cœur du campus. Le site se trouve juste à côté du bâtiment Beyer-bau de la faculté d’ingénieur civil, et de l'auditorium de de la TU. Le quartier est aujourd'hui disparate dans son aménagement urbain. La difficulté de l'exercice est donc le contexte urbain et historique, qui fait de ce site un endroit clé pour réintégrer le Beyer-Bau et l'auditorium dans un ensemble urbain cohérent.
Bibliothèque modulable
Site : Salle de la bibliothèque universitaire de la TU de Dresde
Surface : 15 m2
Exercice d'aménagement intérieur d'une salle de lecture. La pièce actuelle est une salle vide sans mobilier de 15m2. La transformation de cette pièce se fait par l'ajout de lamelles de bois qui viennent rythmer la pièce pour insérer du mobilier modulable.
Arts plastiques & Séminaires
Lecture de l'espace social
Cours : Séminaire de Master 1
Support : Vidéo
Site : Place de la République, Paris
Professeurs référents : Catherine Deschamps et Celio Paillard de Chenay
Projet de groupe (4 personnes)
il s’agit pour ce projet de réfléchir sur les composantes de la ville : de l’usage des espaces publics, des logements, à l’usage des équipements – et des usagers dans ces espaces – quelles interactions ou quelles ruptures se donnent à voir ?
Croquis
divers
Autres projets d'école
